만 3세 10월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 10월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 3세 10월 유~- 6page 분량 자료설명
만 3세 10월 유아 발달평가 – 6page 분량
네, 만 3세 10~일 수 있습니다.
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 10월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내리며 활발하게 움직인다. 친구가 밀어주자 깔깔 웃으며 더 세게 밀어달라고 한다. 블록 쌓기 놀이 중에는 키가 닿지 않는 곳에 블록을 올리려고 점프를 한다. 균형을 잡으려 팔을 휘젓는 모습이 인상적이다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 대사를 흉내 낸다. 특히 좋아하는 장면에서는 `나도!`라고 외치며 공감하는 모습을 보인다. 친구와 장난감을 가지고 놀 때는 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현한다. `이거 내 거야`, `같이 놀자` 등의 말을 사용한다.
3. 사회관계
친구에게 다가가 `같이 놀까`라고 묻는다. 친구가 고개를 끄덕이자 손을 잡고 함께 뛰어간다. 놀잇감을 양보하는 모습도 보인다. 친구가 어려움을 겪을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 돕는다. 가을 햇살 아래에서 친구들과 함께 웃는 모습이 보기 좋다.
4. 예술경험
색연필로 그림을 그릴 때, 동그라미와 선을 반복해서 그린다. 완성된 그림을 보며 `자동차!`라고 설명한다. 노래가 나오면 몸을 흔들
미끄럼틀을 오르내리며 활발하게 움직인다. 친구가 밀어주자 깔깔 웃으며 더 세게 밀어달라고 한다. 블록 쌓기 놀이 중에는 키가 닿지 않는 곳에 블록을 올리려고 점프를 한다. 균형을 잡으려 팔을 휘젓는 모습이 인상적이다.
2. 의사소통
그림책을 보면서 등장인물의 대사를 흉내 낸다. 특히 좋아하는 장면에서는 `나도!`라고 외치며 공감하는 모습을 보인다. 친구와 장난감을 가지고 놀 때는 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현한다. `이거 내 거야`, `같이 놀자` 등의 말을 사용한다.
3. 사회관계
친구에게 다가가 `같이 놀까`라고 묻는다. 친구가 고개를 끄덕이자 손을 잡고 함께 뛰어간다. 놀잇감을 양보하는 모습도 보인다. 친구가 어려움을 겪을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 돕는다. 가을 햇살 아래에서 친구들과 함께 웃는 모습이 보기 좋다.
4. 예술경험
색연필로 그림을 그릴 때, 동그라미와 선을 반복해서 그린다. 완성된 그림을 보며 `자동차!`라고 설명한다. 노래가 나오면 몸을 흔들
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