만 4세 4월 유아~량 (5) .doc 파일정보
만 4세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량 (5) .doc
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만 4세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 4월 유아~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
팔을 힘껏 뻗어 블록을 높이 쌓고, 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 인상적이다. 친구가 쌓은 블록이 무너지자 함께 아쉬워하며 다시 쌓기를 돕는다. 계단을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 것이 자연스러워졌고, 미끄럼틀을 탈 때도 스스로 속도를 조절하며 즐거워한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요”, “화났어요”라고 또박또박 대답한다. 친구에게 “같이 놀자”고 말하며 손을 잡고 놀이를 시작하는 모습에서 언어 표현 능력이 눈에 띄게 향상되었음을 알 수 있다. 이야기 속 내용을 자신만의 방식으로 각색하여 전달하기도 한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툴 뻔했지만, “(순번)!”이라고 외치며 차례를 지키는 모습을 보인다. 양보하는 행동은 아직 서툴지만, 규칙을 이해하고 따르려는 노력이 돋보인다. 함께 그림을 그리면서 서로의 그림을 칭찬하고 격려하는 모습이 훈훈하다.
4. 예술경험
붓에 물감을 듬뿍 찍어 커다란 종이에 자유롭게 그림을 그
팔을 힘껏 뻗어 블록을 높이 쌓고, 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 인상적이다. 친구가 쌓은 블록이 무너지자 함께 아쉬워하며 다시 쌓기를 돕는다. 계단을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 것이 자연스러워졌고, 미끄럼틀을 탈 때도 스스로 속도를 조절하며 즐거워한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요”, “화났어요”라고 또박또박 대답한다. 친구에게 “같이 놀자”고 말하며 손을 잡고 놀이를 시작하는 모습에서 언어 표현 능력이 눈에 띄게 향상되었음을 알 수 있다. 이야기 속 내용을 자신만의 방식으로 각색하여 전달하기도 한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툴 뻔했지만, “(순번)!”이라고 외치며 차례를 지키는 모습을 보인다. 양보하는 행동은 아직 서툴지만, 규칙을 이해하고 따르려는 노력이 돋보인다. 함께 그림을 그리면서 서로의 그림을 칭찬하고 격려하는 모습이 훈훈하다.
4. 예술경험
붓에 물감을 듬뿍 찍어 커다란 종이에 자유롭게 그림을 그
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